校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史,传统、文化和社会的价值,是一种物化了的精神载体,具有很强的代表、文化性与各自的地域性。形式上有抽象的、写实的、再现的,现代的,古代的等,内容上有文化名人、历代校友、开拓者、---者、文化性象征符号等等。





<演说者屋大维>是一件等身裸i体大理石雕像,右手弯举至额,作沉思状,左臂上搭着斗蓬,公园雕塑定制,左手反拿着代表雄辩之神墨丘里的权杖,现已遗失。人物形体健美,比例谐调。很明显,在人体形象的表现方面古希腊遗风很浓。
<戎装的奥古斯都>是一座高204厘米的大理石雕像,约作于公元前19一公元前13 年之间,这是一系列奥古斯都雕像中有代表性的一个。在这个雕像中,奥古斯都被刻划为一个左手拿权杖 ,右手高高抬起指向前方的雄伟的帝王形象 。他身上穿着极合体的销甲,销甲上还刻有带情节性的装饰花纹。在他向前迈进的右腿旁,有一尊可爱的小爱神形象,这试图要说明奥古斯都大帝不仅是位英明的统帅,还是一位仁爱之君。<阿格利帕头像>,阿格利帕是奥古斯都的女婿,也是他治上的坚定支持者,他为罗马城的建立付出了---努力。这尊大理石头像集中表现了他刚毅,果断,不屈的性格。---肌肉的表现含蓄有力。
<自i杀的高卢人>
希腊化时期重要的艺术中心之一在小亚细亚柏加马王国。在公元前241—197年间击退了高卢人的猛烈进攻,为此,柏加马王国建立了卫城,并在广场上建立了胜利纪念碑性雕塑群像。<自i杀的高卢人>是其中的作品。作品表现被打败的高卢人首领,为了不作敌方阶下囚而受辱,勇敢而坚定地杀i死爱妻之后自i杀。这是一座---人心的悲剧性雕像。雕刻家着意刻画自i杀时的紧张瞬间,群雕采用各种对比的手法塑造形象,立与垂下、生与死、动与静、形体的仰与俯、正与侧转,构成了一座三度空间四面观赏的组合雕塑形式,成为后来广场雕塑像的范本。
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